[Titre du projet 1]
- Objectifs
- [Compétences du référentiel visées]
- Démarche
- [Déroulé, modalités de travail]
- Production
- [Ce que les étudiants ont réalisé]
- Évaluation
- [Grille, résultats]
Professeure en lycée professionnel, j'ai construit un parcours qui m'a conduite du commerce international au marketing digital, avant de m'orienter vers l'enseignement.
Aujourd'hui, je souhaite poursuivre mon évolution professionnelle en m'ouvrant à l'enseignement supérieur, avec l'envie de découvrir de nouveaux horizons et de relever de nouveaux défis.
Pour moi, enseigner ne se limite pas à transmettre des connaissances : c'est aussi continuer à apprendre, à se former, à découvrir et à s'enrichir intellectuellement au contact de nouveaux publics et de nouvelles pratiques pédagogiques.
Cette curiosité et cette volonté d'évoluer ont toujours guidé mon parcours. Je n'ai jamais cessé de me former, d'assurer une veille sur les évolutions de mon domaine et de m'investir dans des projets parallèles à mon activité d'enseignante, afin de conserver un lien concret avec le monde professionnel.
C'est dans cette même dynamique que je prépare aujourd'hui un nouveau concours, avec l'ambition de continuer à progresser, d'approfondir mes compétences et d'explorer de nouvelles perspectives dans l'enseignement.
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Le code d'accès au CV figure dans ma lettre de motivation.
Lauréate du CAPLP en 2020, j'enseigne depuis 2019 au lycée des métiers Benoît Charvet, en Bac Pro Métiers du commerce et de la vente et Métiers de l'accueil, ainsi qu'en CS E2S MAPS, où j'assure les enseignements de marketing et de communication digitale.
Mon expérience en entreprise, d'abord en logistique internationale chez Dimotrans, puis comme chargée de projet webmarketing pour la Ville de Saint-Étienne et la maison Dalery, nourrit une pédagogie ancrée dans la réalité professionnelle : projets concrets, pédagogie inversée et autonomie progressive des élèves.
Curieuse et attachée au monde de l'entreprise, je continue à m'investir dans des projets professionnels en parallèle de l'enseignement. J'ai notamment la chance de compter dans mon cercle familial un footballeur évoluant à l'international, que j'accompagne sur une partie de sa communication et dans la gestion de ses partenariats avec des marques, dont Puma. Une belle occasion de rester au contact des réalités du marketing, de la communication et du sponsoring sportif.
Sur un plan plus personnel, je suis devenue maman un peu sur le tard : une aventure qui m'apporte chaque jour un bonheur immense et une nouvelle façon de voir les choses.
Passionnée par la nature et les voyages, j'apprécie particulièrement la montagne, où j'aime me ressourcer et pratiquer des activités de plein air, notamment le ski. Ces moments d'évasion occupent une place importante dans mon équilibre personnel.
Print, packaging, coordination du site web avec l'agence Les Imageurs.
Conception de séquences et de grilles d'évaluation, co-intervention, différenciation, gestion de classe, pédagogie inversée, pédagogie de projet, accompagnement vers l'autonomie et l'insertion professionnelle.
Planification, suivi budgétaire, suivi des ventes et du service après-vente, tableaux de bord, rédaction professionnelle.
Auprès des étudiants du CS E2S MAPS, j'assure les enseignements de marketing et de communication digitale. Cette matière est certificative : elle est évaluée lors d'une épreuve orale qui compte pour l'obtention de leur titre d'éducateur professionnel. Voici trois projets menés avec eux.
Mary Déléage
OVH SAS, 2 rue Kellermann, 59100 Roubaix, France · 1007
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Le RGPD est une notion juridique que j'aborde avec mes élèves dès la classe de 1re, et de manière encore plus approfondie avec les étudiants du CS E2S MAPS.
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