Mary DéléageProfesseure d'économie-gestion
Niveau 0 / 8
Point de départ

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Professeure en lycée professionnel, j'ai construit un parcours qui m'a conduite du commerce international au marketing digital, avant de m'orienter vers l'enseignement.

Aujourd'hui, je souhaite poursuivre mon évolution professionnelle en m'ouvrant à l'enseignement supérieur, avec l'envie de découvrir de nouveaux horizons et de relever de nouveaux défis.

Pour moi, enseigner ne se limite pas à transmettre des connaissances : c'est aussi continuer à apprendre, à se former, à découvrir et à s'enrichir intellectuellement au contact de nouveaux publics et de nouvelles pratiques pédagogiques.

Cette curiosité et cette volonté d'évoluer ont toujours guidé mon parcours. Je n'ai jamais cessé de me former, d'assurer une veille sur les évolutions de mon domaine et de m'investir dans des projets parallèles à mon activité d'enseignante, afin de conserver un lien concret avec le monde professionnel.

C'est dans cette même dynamique que je prépare aujourd'hui un nouveau concours, avec l'ambition de continuer à progresser, d'approfondir mes compétences et d'explorer de nouvelles perspectives dans l'enseignement.

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Qui suis-je ?

Entre salle de classe et monde de l'entreprise

Lauréate du CAPLP en 2020, j'enseigne depuis 2019 au lycée des métiers Benoît Charvet, en Bac Pro Métiers du commerce et de la vente et Métiers de l'accueil, ainsi qu'en CS E2S MAPS, où j'assure les enseignements de marketing et de communication digitale.

Mon expérience en entreprise, d'abord en logistique internationale chez Dimotrans, puis comme chargée de projet webmarketing pour la Ville de Saint-Étienne et la maison Dalery, nourrit une pédagogie ancrée dans la réalité professionnelle : projets concrets, pédagogie inversée et autonomie progressive des élèves.

Curieuse et attachée au monde de l'entreprise, je continue à m'investir dans des projets professionnels en parallèle de l'enseignement. J'accompagne ainsi mon conjoint dans le développement de son entreprise, J2M Services, comme vous pourrez le découvrir dans la section Entreprise. J'ai également la chance de compter dans mon cercle familial un footballeur évoluant à l'international, que j'accompagne sur une partie de sa communication et dans la gestion de ses partenariats avec des marques, dont Puma. Une belle occasion de rester au contact des réalités du marketing, de la communication et du sponsoring sportif.

Sur un plan plus personnel, je suis devenue maman un peu sur le tard : une aventure qui m'apporte chaque jour un bonheur immense et une nouvelle façon de voir les choses.

Passionnée par la nature et les voyages, j'apprécie particulièrement la montagne, où j'aime me ressourcer et pratiquer des activités de plein air, notamment le ski. Ces moments d'évasion occupent une place importante dans mon équilibre personnel.

🚗 Permis B, véhiculée🏍️ Permis moto⛷️ Ski & VTT🌍 Voyages💚 ASSE❤️ Famille
Portrait de Mary Déléage
Mary Déléage au ski Mary Déléage en train de coder son site
🇺🇸
Expérience aux États-Unis
Stage chez Tompkins Products à Détroit et expérience de fille au pair.
Diplômes & formations

Les étapes de ma formation

🏆
CAPLP Économie-gestion, option commerce et vente (2020)
Reçue 1re de l'académie de Lyon et 9e au niveau national.
  • En cours-Préparation à l'agrégation interne d'économie-gestion, option C marketingPréparation au CAPET interne Économie et gestion, option marketing
  • 2025 - Formation à l'intelligence artificielle - Mister IA
  • 2017 - Formation PAO et Web - Arkesys
  • 2016 - Master Management de projet Alternance
    IAE, Université Jean-Monnet - M2 mention Très Bien, M1 mention Bien
  • 2014 - Licence Développement commercial par l'international Alternance
    IUT de Saint-Étienne - mention Assez Bien
  • 2013 - BTS Commerce international
    Lycée Monnet-Fourneyron - mention Assez Bien - stage chez Tompkins Products à Détroit 🇺🇸
Expériences dans l'enseignement

Professeure de lycée professionnel

Lycée des métiers Benoît Charvet - depuis 2019
  • Professeure principale, évaluation, suivi pédagogique et gestion des périodes de formation en milieu professionnel
  • Membre du conseil d'administration - référente UF3S, référente numérique et communication
  • Bac Pro Métiers du commerce et de la vente, Métiers de l'accueil (seconde à terminale) : enseignements professionnels, économie-droit, gestion de projet
  • Post-bac : CS E2S MAPS en marketing digital et communication
  • Projets : Fête du livre, médiation par les pairs, communication non violente, labellisation « lycée des métiers »

Formatrice BTS NDRC

Esc'al Formation - 2020-2022
  • Bloc 2 : relation client à distance et digitalisation
Salle de classe
Pédagogie inverséeApproche par projetsPartenariatsPortfolio Padlet
Expériences en entreprise

Du marketing digital au développement commercial

Appui à la gestion et au développement commercial

J2M Services - depuis novembre 2025 - en parallèle de l'enseignement
  • Aide au montage du projet de création d'entreprise : suivi de la comptabilité, dossier d'aide CARSAT, échanges avec Réseau Entreprendre
  • Recherche de partenariats et échanges avec les fournisseurs
  • Négociation avec les fournisseurs étrangers
  • Communication et suivi de la relation client

Chargée de projet webmarketing et communication

AD Maroquiniers / Dalery - CDI - 2018-2019
  • Gestion du site e-commerce dalery.com et création de sodalery.com (structure, design, SEO)
  • Communication à 360° : plan média, campagnes TV (TF1, M6), print et web
  • Événementiel, community management, veille, e-réputation, analyse des ventes, SAV

Chargée de projet webmarketing

BLAM - CDD - mai-juillet 2018

Print, packaging, coordination du site web avec l'agence Les Imageurs.

Chargée de projet développement marketing digital

Ville de Saint-Étienne - alternance - 2015-2016
  • Projet web et back-office (saintepass.fr devenu laboge.fr)
  • Analyse d'audience, benchmark, veille, campagnes, newsletters, réseaux sociaux
Compétences

Ce que j'apporte et peux apporter à une équipe pédagogique

🧭

Pédagogie

Conception de séquences et de grilles d'évaluation, co-intervention, différenciation, gestion de classe, pédagogie inversée, pédagogie de projet, accompagnement vers l'autonomie et l'insertion professionnelle.

📊

Gestion

Planification, suivi budgétaire, suivi des ventes et du service après-vente, tableaux de bord, rédaction professionnelle.

🤝

Engagement et esprit d'équipe

Conduite de projets d'établissement, comme la Fête du livre, accompagnement des élèves dans leur orientation, participation aux journées portes ouvertes, forums et salons, suivi des stagiaires et des alternants. Et une bonne humeur que j'aime partager au sein d'une équipe !

Logiciels

Bureautique

ExcelWordPowerPoint

Web et e-commerce

WordPressPrestaShop

Intelligence artificielle

ChatGPTClaude

Création graphique

CanvaInDesignIllustratorPhotoshop

Outils pédagogiques interactifs

ÉléaGeniallyKahootWooclapMentimeterSocrativeLaDigitale
Comment j'ai créé ce site

Codé à la main, sans CMS

  1. Nom de domaine
    Achat chez OVH, configuration DNS et pointage vers l'hébergement.
  2. Hébergement
    Dépôt des fichiers par FTP avec FileZilla.
  3. Développement
    HTML, CSS et JavaScript écrits à la main pour créer ce parcours à défilement, adapté aux ordinateurs, tablettes et téléphones.
🌐OVH📂FileZilla🧱HTML🎨CSS⚡JavaScript📝TextEdit
Mary Déléage en train de coder ce site
Projets pédagogiques CS E2S MAPS

Marketing et communication digitale

Auprès des étudiants du CS E2S MAPS, j'assure les enseignements de marketing et de communication digitale. Cette matière est certificative : elle est évaluée lors d'une épreuve orale qui compte pour l'obtention de leur titre d'éducateur professionnel. Voici deux séquences menées avec eux.

Marketing ou communication ? Poser les bases

Séquence d'introduction en début de formation
Objectifs
Distinguer le marketing (analyse du marché, des publics et de l'offre) de la communication (messages, supports et canaux) et s'approprier le vocabulaire professionnel.
Démarche
Questionnement à partir d'exemples concrets issus du monde sportif, puis application à la structure d'accueil de chaque étudiant : ses publics, son offre et sa manière de communiquer.
Production
Une fiche d'identité marketing et communication de la structure d'accueil.
Évaluation
Évaluation formative, réinvestie dans la préparation de l'oral certificatif.

Diagnostic des outils de communication de la structure

Séquence d'approfondissement
Objectifs
Analyser les outils de communication utilisés par la structure d'accueil (réseaux sociaux, site internet, affichage, newsletter…), en apprécier l'efficacité et formuler des préconisations argumentées.
Démarche
Audit guidé par une grille d'analyse : recensement des outils, observation des publications, lecture d'indicateurs (abonnés, engagement, fréquence), puis identification des points forts et des axes d'amélioration.
Production
Un diagnostic écrit assorti de préconisations, présenté à l'oral.
Évaluation
Grille critériée, en préparation directe de l'épreuve orale certificative.

🔐 Accès au CV

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